小巫 21天收获高质量亲子关系 解密《无条件养育》 育儿课程 音频+文档课程介绍：
视频资源大小：764 MB,
类型：无条件养育, 人性心理, 亲子关系, 父母课堂,
课程目录：
21天收获高质量亲子关系，解密《无条件养育》_ 第01期.pdf
Day00预备课 焦虑的环境中，如何找到内心的定海神针？.mp3
Day00预备课 焦虑的环境中，如何找到内心的定海神针？.PDF
Day01课程：什么是无条件养育？.mp3
Day01课程：什么是无条件养育？.P4 3 _ 6 S ^ I pDF
Day01作业：完美的孩子.mp3
Day02课程：揭D = 0 x开有条件养育的羊皮.mp3
Day02课程：揭开有条件养育的羊皮.PDF
Day02作业：6种非爱练习.mp3
Day03课程：认识无条件养育的真面目.mp3
Day03课程：认识无条件养育的真面目.PDF
Day03作业：书写真爱品质.mp3
Day04课程：唯有温暖御风寒.mp3
Dayh G { b ; % P J (04课程：唯有温暖& Z 3 I q i A御风寒.PDF
Day04作业：外星球的孩子.mp3
Day05课程：如何区分真爱和溺爱.mp3
Day05课程：如何区分真爱和溺爱.PDF
Day05作业：弥补童年的缺失.mp3
Day06课程：圣母白莲花是孩子要X I n ` P k / `的安全感吗？.mp3
Day06课程：圣母白莲花是孩子要的安全感吗？.pdf
Day06作业：天使的唤醒.mp3
Day07课程：父母是不是孩子的功臣？.mp3
Day07课程：父母是不是孩子的功臣？.pd_ 4 Q S [f
Day07作业：澄清养育态度.mp3
Day08课程：E C k X r & K仅仅做值得孩子模仿e ; M 5的事.mp3
Day08课程：仅仅做值得孩子模仿的事.pdf
Day08作业：行为自我检测.mp3
Day09课程：“有效”一定也是“有益”吗？.| / 2 7 ) R ] . +mp3
Day09课程：“有效”一定也是“有益”吗？.u \ B f L X O T Qpdf
Day09作业：“立竿见影”的“招数”.mp3
Day12 I u – P P0课程：无奖励不惩罚，孩子能长好？.mp3
Day10课程：无奖励不惩罚，孩子能长好？.P1 b 5 ~DF
Day10作业：奖励&惩罚.mp= _ p S 0 f 23
Day11课程：当孩子说“我要打死妈妈！”.mp3
Day11课程：当孩子说“我要打死妈妈！”.pdf
Day11作业：委屈和愤怒练习.mp3
Day12课程：道歉是父母的必修课.mp3
Day12课& n } @ \ H _程：道歉是父母的必修课.pdf
Day12作业：写一封道5 8 z g歉信.mp3
Day13课程：一招破除孩子所有问题.mp3
Da` J U * Y p f _ 8y13课程：一招破除孩子所有问题.pdf
Day13作业：藏在问题里的答案.mp3
Day14课程：无招胜有招.mp3
Day14课程：无招胜有招.pdf
Day14作业：寻找独家秘诀.mp3
Day15课程：如何掌握亲子沟通的秘诀？.mp3
Day15课程：如何掌握亲子$ = y ` ) * a沟通的秘诀？.PDF
Day15作业：~ 2 4不预设不批判的观察.mp3
Day16课程x [ z . C [ q k：如何让孩子愿意和你说心里话？.mp3
Day16课程：如何让孩子愿意和你说心里话？.PDF
Day16作业：角色扮演练习.t & : 6mp3
Day17课程：如何让孩子坦8 Q h G O y y然面对挫折？.mp3
Day17J o L b X 9 z课程m V * J S V E：如何让孩子+ = [ 8 6 H s坦然面r q Y ~ Y ; H ! C对挫折？.pdf
Day17作业：“嗯”“啊”“哦”运用.mp3
Day18课程：如何化解亲子冲突？.mp3
Day18课程：如何化解亲子冲突？.pdf
Day18作业：理解不意味赞同.mp3
Day19课程：如何看见行为背后的需求？.mp3
Day19课程：如何看见行为背后的需求？.PDf ~ A h GF
Day19作业：心和心的沟通通道.mp3
Day20课程：如何让孩子感受到爱？.mp3
Day20课程：如何让孩子感受到爱？.pdf
Day20作业：外在安静 内在静音.mp3
Day21课程：$ T . | ^ \无条件养育，提高孩子成绩的利器.mp3
Day21课程：无条件养育，提高孩子成绩的利器.pdf
Day21作业：给亲爱的孩子写一封“感恩信”.mp3
答疑.docx
第1次答疑音频.mp3
第2次直` : 3 $播答疑音频.mp3
第3次直播答疑音频.mp3
第4次直播答疑音频.mp3
小巫和她的孩子们.pdf
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