少儿喜马拉雅 樊登：做有益于孩子成长的父母

少儿喜马拉雅 樊登：做有益于孩子成长的父母课程介绍(K005596)：

少儿喜马拉雅 樊登：做有益于孩子成长的父母

文件目录：

少儿喜马拉雅 樊登：做有益于孩* y ) c & \ K子成长的父母

│ ├─01.父母教养子女的风格有哪些典型误区？.mp3

│ ├─02.父母常见的两种低自尊表现.? l K B Q Imp3

│ ├─03.判断教育方法是否有效的依据.mp3

│ ├─04.家庭关系是复杂的系统.m% ; { W /p3

│ ├─05.亲子关系要让位于夫f & 0 f 1妻关系.mp3

│ ├─06.七招营造幸福婚姻.mp3

│ ├─07.你了解孩子成长发展的本能特质吗？.mp3

│ ├─08.无论t 4 % : * @ r养男孩还是养女孩，都需要父母具备富足型心态.mp3

│ ├─09.聪明的父母都慎用奖惩式的教育.mp3

│ ├─10.亲子冲F : 6 a x x u突的“本能说”、“权力争夺说”和“气质匹配说”.mp6 B , R a3

│ ├─11.如何洞悉孩子不当行为背后的需求？.mp3

│ ├─12.优化孩子大6 Q }脑的亲子沟通术.mp3

│ ├─13.构建和睦亲子7 } s , *关系的4C法B 8 3 U则.mp3

│ ├─14.从教养差别的角度看“父亲”的重要性.mp3

│ ├─15-16.父亲怎么做才能提高亲子关系质量？.mp3

│ ├─17 母亲怎么做才能提v 8 % ?高亲子关系质量？.mp3

│ ├─18 孩子0-54 N n岁时，母亲给予的安全依恋很重要.mp3

│ ├─19 孩子6岁后，强调父亲的参与力.mp3

│ ├─20.孩子5-10岁时，社会化教育放首位.mp3

│ ├─21.孩子10-18岁时，树立探索自我的意识.mp3

│ ├─22 情绪管理型父母具备的三e _ s X S { j 1 E个特征.mp3

│ ├─23.“情感引导法”训练孩子的情绪管理力.mp3

│ ├─24-25.理解叛逆孩子，“倾听”是关键技巧.mp3

│ ├─26.– r 5 M w o W o让你的教育投资有回报的3类知识.mp3

│ ├─27.全局性理解：开拓孩子智慧的不二法门.mp3

│ ├─28.保持孩子强烈好奇心的2个秘诀.mp3

│ ├─29.4种必须教给孩子的认知方式.mp3

│ ├─30 ICPS工具：解决孩子不懂分享的实例.mp3

│ ├─31 3个基础工作：帮助孩子解决社会问题.mP – g 4 1 Ep3

│ └─32 3个家庭游戏：强化孩子社会情感认知.mp3